СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

• НИ-КОГ-ДА.
• Пока САМ не встанет у опоры.
• И до этой опоры ребёнок должен ДОПОЛЗТИ ТОЖЕ САМ!
• Причем ползать хорошо бы не менее 2 мес и на четвереньках. А вот встанет он тогда, когда будет готов.

Откуда вообще берётся желание ставить ребёнка на ножки? Источников несколько:

• Бабушки с установками, что ребёнку пора самому учиться стоять чуть ли с 5 месяцев и демонстрирующие свою компетентность словами «тебя вырастила и ребёнка твоего выращу»;
• Папы, свято верящие, что ставя грудничка на ножки, они тем самым его укрепят. 
• Родители, стремящиеся к самому раннему развитию ребёнка не смотря на законы физиологии;
• Рефлекс автоматической ходьбы. Этот рефлекс в норме хорошо вызывается у всех новорожденных и исчезает к 2 месяцам жизни. Мам нередко волнует, что их ребенок перестал опираться на ножки и «ходить», но это физиологическая норма, однако зачастую мамы стремиться вернуть ходьбу на место путём регулярной опоры ребёнка на ноги..

• Начало самостоятельной ходьбы сильно варьируется у разных детей: и в 10 месяцев норма, и в 16-18 месяцев тоже допустимо
• До 1г4 мес я настоятельно рекомендую не трогать ребёнка, он всесделает сам.
• !!!Не привязывайтесь к году!!!
• Важнее отползать до начала ходьбы 2 месяца, чем пойти к году.
• Лучше пойти в 14-16 месяцев, чем в 8-9мес.

ВАЖНО!!! если ребенок научился стоять и ходить ВДОЛЬ опоры — не надо водить его за руки, ходьба вперёд имеет другую механику!!!

Потому что:

• ребёнок находится в кроватке/манеже — ползти некуда, зато опора под носом — цепляйся и вставай
• у ребёнка гипертонус, «ноги как палки» — вот какие «сильные ножки у моего малыша, ставлю на ножки и он стоит»- радуются неопытные родители.Радоваться нечему, для грудничка это большая физическая нагрузка, поэтому он быстро утомляется, чтобы уменьшить давление на стопы он начинает становиться на цыпочки.

Причин может быть много :

• ребенок совсем недавно встал на ноги и ищет опору на полную стопу. Со временем (2 недели −1 месяц) эта привычка уходит;

• ранее использовались ходунки или малыша частенько ставили на ножки играючи.В ходунках дети либо не достают полной стопой до пола либо отталкиваются лишь носочками, привыкая к такому способу ходьбы, тем самым, гипертрофируя мышцы-сгибатели ног.

• бывает дети становятся «на цыпочки», чтобы привлечь к себе внимание, а так же когда очень чем-то заинтересованы(особенно лежащими на столе предметами). Если в остальных случаях ребенок ходит на полную стопу, то это не является причиной для беспокойства.

• аномалия пяточного сухожилия, которая проявляется болью в икроножной мышце или в ахилле. Массаж и лечебная физкультура как правило помогают в этих случаях.

• гипертонус мышц и как следствие нарушение кровообращения.Малыш начинает отставать в физическом развитии и ко времени первых шагов не может опираться на всю стопу. Очень важно вовремя принять меры!

ВАЖНО!!!Если ребёнок ходит на носочках больше 1 месяца, обязательно идите к неврологу и ищите причину.

ЧЕМ ПОМОЧЬ?

1. массаж,
2. лфк,
3. ежедневная ходьба на ортоковриках (@ortokovrik_massagist)
4. лазание по шведской стенке ,
5. упражнение ходьба задом наперёд.

• Не стремитесь, чтобы ребёнок раньше пошёл. Не поощряйте ходьбу до того, как ребёнок не наползался. Ползать надо на четвереньках минимум 2 месяца,помните?!
• Не водите за руки. Тем более за одну руку. Даже если «ребёнок просит».

ВАЖНО!!! водить за руки неходящего самостоятельно ребёнка — это УПРАЖНЕНИЕ, не более 30 мин всего в день в общей сложности и не подряд!!!! И только тогла, когда ребёнок готов : отпустил опору одной рукой и развернул корпус по ходу движения.

• Дети, которых не водили, не падают ни лицом вперёд об пол, ни затылком назад тоже об пол.⁉️А знаете какие дети так падают? Те, кто на ходунках гонял. Ходункам не место в вашем доме.

• Прежде, чем ходить, ребёнок должен научиться падать у опоры .Обязательно сам!!! САМ УПАЛ И САМ ВСТАЛ!!! У опоры. Поняли?Повторяйте эти слова ка к мантру, когда будете наблюдать, как он падает и встаёт, но не двигайтесь с места, чтобы помочь.

ВАЖНО!!! Не нужны защитные шлемы. Купите коврики для ползания, вспененный полиуретан смягчит первые падения у опоры.Падая сам, ребёнок сообразит как группироваться и довести этот процесс до автоматизма.

УЧИТЕ ПАДАТЬ

• с того момента, как устойчиво пополз и сел: легонько толкайте в разные стороны ползущего или сидящего малыша, чтобы мог в ответ собраться, пытался устоять.
• Сделайте ползуну полосу препятствий из подушек, усложняйте ее со временем.
• Если упал, сохраняйте спокойствие, при плаче постарайтесь переключить внимание на другой предмет, отвлекайте. Ребёнок всегда смотрит как прореагирует мама и копирует это поведение.

• за 1 руку НЕ водим,нельзя, будет перекос!
• водите за предплечья
• не задирйте руки вверх
• водить можно только тогда, когда ребенок больше месяца ходит упоры, развернув корпус и держась одной рукой. Если ходит только приставным шагом - нельзя водить ещё!
• 30 мин в день водить, это в общей сложности, не за раз!